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2021年09月的文章

学校应用

课堂平台应用第三课

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课堂应用第三课的内容是1.3我与信息社会。是在第一节信息课在教室讲一些机房规则和信息社会之后的补充,也是通过观看平台上的线上视频,让学生了解未来的信息社会的发展的小视频。 学生看完3分钟的视频后,讨论视频中的高科技的现象的描述。也是通过讨论

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学校应用

肖老师的小学信息第三周记录

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本文转自肖老师的公众号ZIT 进入机房后,根据小组安排,各就各位。熟悉信息科技平台登陆与退出。 第一次进入,根据学号查询找到自己的学号,输入统一密码后登陆,基本上在1~2次尝试后均完成登陆操作,也有同学将学号记录在了信息笔记本上,有几位同学

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学校应用

课堂平台应用第二课

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课堂应用第二课的内容是1.2走近信息课。在学生进入机房后,让学生习惯于登录平台,部分学生会忘记密码(需要出现这样的情况),帮助他们初始化,告知他们密码已经重置了。让这些同学先用这个新密码再次登录。 以此为本课引入,要求学生必须是要记住密码,

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学校应用

小学信息第二周记录

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本文转自肖老师的公众号ZIT 请同学们自由结对,安排就坐后,通过浏览器登录学科平台。因为三年级的学生有两年豆棚测试的经历,所以在基本使用上没太大问题。对于每位同学的座位以及学号的设置,可以引入编码的简单概念,让学生从自身体验计算机是如何进行

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学校应用

课堂平台应用第一课

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在教室里先上了第一节课后,就进入到机房,在机房第一节课是让学生熟悉机房环境,打开wps文字软件打字练习,中英文的切换。按照课本内容打两段文字,了解学生的基本文字输入情况。回车键,保存文件的基本操作等。 在机房的第二节课开始就让学生登陆平台,

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技术应用

打字练习的设置

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打字宝典里有拼音、英文、中文。 拼音打字是可以自己创建的。操作:教师后台——拼音,上方先选择“词语添加”,长度无限制,词语分隔符使用中文逗号、句号或空格! 可以找一些好词,或是与某一主题相关的内容。在点击“打字设置”,选中某一个词库。这样可

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