学习网站-learnsite本文转自肖老师的公众号ZIT
请同学们自由结对，安排就坐后，通过浏览器登录学科平台。因为三年级的学生有两年豆棚测试的经历，所以在基本使用上没太大问题。对于每位同学的座位以及学号的设置，可以引入编码的简单概念，让学生从自身体验计算机是如何进行编码的，与我们的生活有哪些相关性。模仿、指导、学习从登录平台开始。
有了登录的经历，还需学习如何退出平台。为了保证每位同学的隐私，例如作品不被他人下载使用，利用学生机演示如何退出，请每位同学下课前完成退出账号，信息素养的形成在日常行为中点滴浸润。
教师端看到的签到名单：
学生端的签到记录：
结合结果性评价的要求，尝试在每一课及单元后，进行相应的课内测试，及时了解学生对于课堂知识的掌握程度。
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