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2016年01月的文章

相关文献

LearnSite + DiscuzNT助力中小学信息技术教学

learnsite阅读(2866)

《国家基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发

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相关文献

架起LearnSite平台,放飞信息技术课堂

learnsite阅读(3605)

【摘 要】在课堂上,信息技术正在为各学科教学做着服务,然后这样的优势和便利却没能使信息技术课堂变的高效,究其原因,是信息技术教学没有良好的软件平台支撑。LearnSite是一个功能强大、操作简便的网络学习平台,对提高信息技术课堂教学有很大帮

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相关文献

利用learnsite平台打造个性化信息技术教学环境

learnsite阅读(3635)

【摘要】随着信息技术的高速发展,信息技术在各学科中被提到越来越高的地位,多媒体技术本身就是信息技术的重要组成部分,现在,信息技术学科已成为中小学的必修课。多媒体技术在信息技术教学中的应用,理应走在其它学科的前列。   【关键词】信息技术;教

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学校应用

倪勇老师采用边学技术边使用平台

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平台的应用基本是贯穿整个信息技术教学的,学生浏览学案和递交作品是一个持续的过程,记录了每个学生在信息学科课堂中的学习轨迹。初期的平台熟悉阶段是为下一阶段的学习任务做铺垫的,非常关键。同时本人也对教材进行了相应的处理,在得到顾雪峰老师的同意下

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学校应用

顾雪峰老师采用边学技术边使用平台

learnsite阅读(3097)

六年级的新生,从小学步入初中课堂,由于学习信息科技学科的间隔时间较长,对初中的信息科技学科的学习环境和学习方法不太熟悉。特别是对于农村学生来说,计算机操作能力相对比较弱。针对这种现状,按照教材的顺序进行教学,对学生以后学习能力的提高和习惯的

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相关文献

Learnsite信息技术学习评价系统使用手记

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摘要: 信息技术课程走进中学校园已经有数十个年头了。这些年来,信息技术到底教给了孩子什么?为什么越来越多的孩子沉溺于上网?为什么越来越多的孩子不再喜欢上信息技术课?………这些问题的产生归根结底源于对信息技术学科没有一个科学合理的评价监督机制

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