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他人经验

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课堂平台应用第三课

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课堂应用第三课的内容是1.3我与信息社会。是在第一节信息课在教室讲一些机房规则和信息社会之后的补充,也是通过观看平台上的线上视频,让学生了解未来的信息社会的发展的小视频。 学生看完3分钟的视频后,讨论视频中的高科技的现象的描述。也是通过讨论

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肖老师的小学信息第三周记录

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本文转自肖老师的公众号ZIT 进入机房后,根据小组安排,各就各位。熟悉信息科技平台登陆与退出。 第一次进入,根据学号查询找到自己的学号,输入统一密码后登陆,基本上在1~2次尝试后均完成登陆操作,也有同学将学号记录在了信息笔记本上,有几位同学

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课堂平台应用第二课

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课堂应用第二课的内容是1.2走近信息课。在学生进入机房后,让学生习惯于登录平台,部分学生会忘记密码(需要出现这样的情况),帮助他们初始化,告知他们密码已经重置了。让这些同学先用这个新密码再次登录。 以此为本课引入,要求学生必须是要记住密码,

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小学信息第二周记录

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本文转自肖老师的公众号ZIT 请同学们自由结对,安排就坐后,通过浏览器登录学科平台。因为三年级的学生有两年豆棚测试的经历,所以在基本使用上没太大问题。对于每位同学的座位以及学号的设置,可以引入编码的简单概念,让学生从自身体验计算机是如何进行

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课堂平台应用第一课

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在教室里先上了第一节课后,就进入到机房,在机房第一节课是让学生熟悉机房环境,打开wps文字软件打字练习,中英文的切换。按照课本内容打两段文字,了解学生的基本文字输入情况。回车键,保存文件的基本操作等。 在机房的第二节课开始就让学生登陆平台,

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Learnsite平台在高中信息技术课程中的应用

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在西安李老师的博客看到她写的关于learnsite平台的课题结题报告,经过她本人同意,转载至此供大家学习。 负责人  李姝君  所在单位 西安市阎良区关山中学 结题报告关键词   信息技术    learnsite平台 结题报告摘要 在信息

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修改微视频页面宽度实现更佳浏览效果

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微视频在课堂中可以让学生自主学习,分层教学。一个班级总有学生能力参差不齐,老师在课堂教学中很难关注到全体学生。对于部分学生可以让他们自己跟着视频做,熟练操作后自己理解方法和过程。 在目前的微视频制作中,习惯把视频做成720p或1080p。而

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课堂表现分的自定义

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课堂表现分的实际效果应用可以参考【表现分的处理和应用】。表现分主要考虑在课堂教学过程中给学生的表现的一个分值,在系统默认的情况下只有默认的几个指标,如乐于助人,乱扔垃圾等。 想自定义内容,找到相关页面teacher\attitude.asp

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安装wps的操作方便在线浏览office作品

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在一篇学生在线浏览office作品【上交作品互相浏览】和一篇教师在线展示及打分office作品:【上交作品的打分】。只要是完整安装微软的office或者金山的wps就可以使用这一功能,第一次会弹出插件点击安装即可。 基础教育信息技术课堂教学

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模板之分页设计

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分页是Web应用程序中最常用到的功能之一,呈现自定义的分页数据。由群成员上海市彭镇学校的朱曾老师设计的分页模板可以运用在学案的一个活动中。【朱曾老师设计的分页模板(html文件,右击保存)】 具体添加模板的方法可详见此链接 特点:分页内容可

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