学习网站-learnsite

2021-10-25learnsite阅读(2520)

20211024版本下载链接 2021.10.24 学生互评启用weboffice控件浏览office，python测评赋值语句增加运算符检测 2021.10.18 学生登录修正 2021.10.15 测评得分和英文打字保存get方式转为p

2021-10-18learnsite阅读(1215)

第二单元内容是wps的教学，通过项目化学习的方式开展教学，主题与折纸相关，让学生制作一本电子书。在这一个平台的学案设计选择了单个学案（第一单元设计的是一课时作为一个学案），并用2.1折纸创意设计这一学案活动作为第一课时的内容并要求上交作业。

2021-10-11learnsite阅读(1057)

对本次学科调研的反馈，以及费老师和严老师的讲座培训学习，决定对鼠标的学习进行重新构建。通过问题链的有效串联解决一个实际问题的方式，尝试让学生在面临实际问题时，可以利用所学知识技能进行简单求解。 常规的学习是讲授鼠标的具体操作、通过游戏化或问

2021-10-10learnsite阅读(1186)

第五课是word排版。学生进入学案，先了解本节课的学习内容，可以将学案主页设置为学习目标和学习重难点。 在学案主页中还有一个附件，告知保存文件的方法，点击下载后，查找保存文件的位置。因为是压缩包，可以讲下如何解压文件，同时观察压缩文件的特点

2021-10-08learnsite阅读(1276)

认识资源管理器一课，学习目标是文件与文件夹的操作，认识查看方式，了解文件类型及文件属性。本节课的学习材料是和折纸相关的内容，为学生提供了文档、图片、音频、视频的信息。这些内容正和劳技折纸内容相关，让学生能获取更多有价值的信息。进入机房，学生

2021-09-30learnsite阅读(905)

课堂应用第三课的内容是1.3我与信息社会。是在第一节信息课在教室讲一些机房规则和信息社会之后的补充，也是通过观看平台上的线上视频，让学生了解未来的信息社会的发展的小视频。 学生看完3分钟的视频后，讨论视频中的高科技的现象的描述。也是通过讨论

2021-09-29learnsite阅读(811)

本文转自肖老师的公众号ZIT 进入机房后，根据小组安排，各就各位。熟悉信息科技平台登陆与退出。 第一次进入，根据学号查询找到自己的学号，输入统一密码后登陆，基本上在1~2次尝试后均完成登陆操作，也有同学将学号记录在了信息笔记本上，有几位同学

2021-09-28learnsite阅读(1151)

课堂应用第二课的内容是1.2走近信息课。在学生进入机房后，让学生习惯于登录平台，部分学生会忘记密码（需要出现这样的情况），帮助他们初始化，告知他们密码已经重置了。让这些同学先用这个新密码再次登录。 以此为本课引入，要求学生必须是要记住密码，

2021-09-27learnsite阅读(2605)

learnsite学习站点（openlearnsite.com），共同分享经验文章：学习网站-learnsite » learnsite平台设置视频教程

2021-09-24learnsite阅读(1074)

本文转自肖老师的公众号ZIT 请同学们自由结对，安排就坐后，通过浏览器登录学科平台。因为三年级的学生有两年豆棚测试的经历，所以在基本使用上没太大问题。对于每位同学的座位以及学号的设置，可以引入编码的简单概念，让学生从自身体验计算机是如何进行